ESCOLA DOMINICAL COMO ESPAÇO DA EVANGELIZAÇÃO

X - Princípios Reflexivos para a Revitalização Ken Hemphill aborda quatro pontos para nossa reflexão: 1.      Uma visão na tarefa da evangelização É preciso recuperar o foco da evangelização, que é o conteúdo da missão. Foi este o foco que determinou a organização e a estrutura da Escola Dominical em sua gênese na Inglaterra e na América. O foco do evangelismo na Escola Dominical tem um efeito dominó, capacitando-a a se tornar uma ferramenta de crescimento. Somos chamados/as a ir = evangelizar, batizar = assimilar, e a ensinar = discipular. 2.      Ênfase no compromisso Muitos têm relegado a Escola Dominical a um segundo plano. É preciso apoio pastoral a esse ministério, bem como da liderança da Igreja. 3.      Visão do trabalho em equipe Uma escola precisa ter evangelismo, assimilação, ensino e comunhão na integração dos novos crentes em classes ou grupos pequenos. 4.      Propósito definido Uma vez que a Escola Dominical perde sua ênfase na evangelização, os seus programas começam a fracassar. A Escola Dominical precisa redefinir seu propósito senão ela permanecerá mutilada. Se ela for adequadamente  plantada, organizada, ela se tornará uma ferramenta para alcançar o ser humano para Cristo. XI- Razões para acreditar na Escola Dominical hoje Ela oferece uma estratégia simplificada e centralizada. A Escola Dominical é familiar. Ela é fundamento sólido para inovação. A inovação sempre é construída sobre o alicerce de princípios fundamentais. A Escola Dominical envolve as pessoas no serviço. Ela oferece a experiência de grupos pequenos. A Escola Dominical tem um registro provado em toda a  história. No filme A Sociedade dos Poetas Mortos, de Peter Weir, o ator principal, Robin Willians, mostra uma escola tradicional de Vermont nos Estados Unidos: a academia de Welton. Keating (Willians), o novo professor de literatura, pede aos alunos que arranquem todas as páginas da Introdução do livro que ensina como fazer poesia. Ele estava propondo aos alunos para não basear-se no que os outros pensaram, mas para procurar a poesia dentro de si mesmos. Ele ensina os alunos a ser apaixonados pela vida, pela poesia e pela liberdade. Ensina também que, quando abrimos mãos de um sonho, morrendo por dentro, sempre um pouco de nós passa a estar morto e enterrado juntamente com o nosso sonho. Ao final do filme, um velho professor tenta trazer aos alunos o texto que reduz a poesia a um conjunto de fórmulas matemáticas. Ao contrário, o professor de Welton é a verdadeira encarnação do educador. Ele se preocupa com o ser humano mais do que com estruturas rígidas, às vezes obsoletas e sem sentido. O professor Keating é o educador que um poeta imaginou ao escrever:   Mestre, Teu verbo deve ser revelação E em teu ensinamento Deve viver o perfume de Teu espírito. Se não podes dar a teu discípulo Tuas próprias asas, Dá-lhe o anseio de voar E contentaste em ser A mais humilde pedra Que sustentará a sua galgada. Tu tens que caminhar com ele, Lado a lado, Na estrada do Saber. Se tens mensagem, Tuas palavras jamais se perderão no tempo E as sementes do teu verbo Germinarão na terra dos corações E tu serás eterno... Mas, ah! Se não conheces o sentido da vida E se em ti não existe fé; Se não foste fermentado pela dor, Se te preocupas com coisas, e estás cristalizado em tuas  verdades, Melhor seria se não tivesses nascido... Pois, de que vale a flor Que não dá seu néctar E nem se torna fruto?!.. (Maria Luiza Silveira Telles)